강좌소개
한 개인의 행동은 가족이라는 환경과의 상호작용에 영향을 받는다. 그래서 개인의 행동을 이해하기 위해서는 그 가족의 역동을 이해하는 것이 중요하다.
본 교과의 목표는 가족 안의 개인을 이해하고 가족의 역동이 개인에게 미치는 영향을 이해하여 개인의 행복을 증진시키기 위한 구체적인 상담방법과 전략을 아는 것이다.
또한 가족상담 이론들과 전략들을 자신의 가족에게 적용할 수 있는 것이다.
강좌 상세페이지 배경
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가족 안에서 나를 찾다 (가족상담 및 가족치료) 진행중 이수증
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가족 안에서 나를 찾다 (가족상담 및 가족치료)
참여기관 목록
강좌소개
학습목표
가족상담이론과 상담전략을 이해한다
가족의 구조 및 역기능을 분석할 수 있다.
학습한 상담전략을 실시할 수 있다.
학습한 가족분석 및 상담전략을 역기능 가족에게 적용할 수 있다.
- 강좌 운영일정
- 수강신청기간 : 2025년 12월 12일 ~ 2025년12월 24일
- 강좌운영기간 : 2025년 12월 22일 ~ 2026년04월 05일
이수 및 평가기준
퀴즈 20% 토론 10% 과제 10% 중간고사 30% 기말고사 30%
수업계획서
| 주차 | 주차명(주제) | 차시 | 차시명(학습내용) | 평가방법 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 서구 가족치료의 발달 |
1-1 | 서구 가족치료의 발달에 대한 이해 |
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| 1-2 | 서구 가족치료의 이론적 기초 |
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| 1-3 | 가족치료와 개인치료의 특징 |
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| 2 | 보웬의 다세대 가족치료 |
2-1 | 보웬의 다세대 가족치료에 대한 이해 |
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| 2-2 | 보웬의 다세대 가족치료의 기본전제 |
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| 2-3 | 보웬의 다세대 가족치료의 전략 |
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| 3 | 사티어의 경험적 가족치료 |
3-1 | 사티어의 경험적 가족치료에 대한 이해 |
과제(1) |
| 3-2 | 사티어의 경험적 가족치료의 기본전제 |
|||
| 3-3 | 사티어의 경험적 가족치료의 전략 |
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| 4 | 구조적 가족치료 |
4-1 | 구조적 가족치료에 대한 이해 |
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| 4-2 | 구조적 가족치료의 기본전제 |
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| 4-3 | 구조적 가족치료의 전략 |
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| 5 | 전략적 가족치료 |
5-1 | 전략적 가족치료에 대한 이해 |
토론(1) |
| 5-2 | 전략적 가족치료의 기본전제 |
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| 5-3 | 전략적 가족치료의 전략 |
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| 6 | 애착이론과 부모교육 |
6-1 | 부모교육의 이론과 배경 |
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| 6-2 | 양육방식과 애착이론 |
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| 6-3 | 효과적인 대화법과 갈등해결방안 |
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| 7 | 후기 가족치료의 이론적 기초 |
7-1 | 포스트모더니즘과 2차 사이버네틱스의 이해 |
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| 7-2 | 후기 구조주의, 구성주의와 사회구성주의의 이해 |
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| 7-3 | 페미니즘, 울트라모더니즘 시대의 가족치료의 이해 |
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| 8 | 중간고사 | 8-1 | ||
| 8-2 | ||||
| 8-3 | 시험범위 : 1주차 ~ 7주차 / 문항 수 : 총 25문항(객관식 25문항) | 시험(25) | ||
| 9 | 해결중심 단기가족치료 |
9-1 | 해결중심 단기가족치료에 대한 이해 |
|
| 9-2 | 해결중심 단기가족치료의 기본전제 |
|||
| 9-3 | 해결중심 단기가족 가족치료의 전략 |
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| 10 | 이야기가족치료 |
10-1 | 이야기가족치료에 대한 이해 |
토론(2) |
| 10-2 | 이야기가족치료의 기본전제 |
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| 10-3 | 이야기가족 가족치료의 전략 |
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| 11 | 가족생활주기와 가족치료/가족평가 |
11-1 | 가족생활주기의 의의와 관점 및 발달과제 |
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| 11-2 | 이혼과 재혼으로 인한 가족생활주기의 변형 |
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| 11-3 | 가족평가의 의미와 과정, 방법 및 검사 |
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| 12 | 가족세우기 기법 |
12-1 | 가족세우기의 기본원리 및 배경 |
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| 12-2 | 가족세우기의 기본개념과 치료효과 |
|||
| 12-3 | 내담자의 체험후기와 적용 및 의미 |
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| 13 | 부부상담의 이론가 기법 |
13-1 | 가트만의 부부상담모델 |
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| 13-2 | 심상부부치료 |
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| 13-3 | 부부상담실습 |
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| 14 | 가족치료의 윤리적 쟁점 |
14-1 | 가치와 윤리에 대한 이해 |
|
| 14-2 | 가족치료의 주요 윤리원칙 |
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| 14-3 | 가족치료의 윤리적 딜레마 |
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| 15 | 기말고사 | 15-1 | ||
| 15-2 | ||||
| 15-3 | 시험범위 : 9주차 ~ 14주차 / 문항 수 : 총 25문항(객관식 25문항) | 시험(25) |
강좌운영진
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김민경 교수[학력사항]
전남대학교 가정관리학사 (가정학사)
전남대학교 대학원 가정관리학과 (가정석사)
이화여자대학교 대학원사회복지학과 (사회복지학석사)
전남대학교 대학원 가정관리학과 (가정학박사)
이화여자대학교 대학원 사회복지학과 (문학박사)
[주요경력사항]
현 남서울대학교 아동복지학과 교수