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강좌소개
유교의 가치와 덕목에 따라서 나라(조선)를 세우려는 과정과 방향 이해
* 구성: 총 14주차 × 주차당 각 4차시
* 개설: 순차적 개설 - 해당 주차일에 강의가 열리며, 지나간 강의는 언제든지 볼 수 있음
이수기준 : 총점 70점 이상 및 모든 동영상 출석
구분 퀴즈 14회 과제 2회 평가 (중간) 평가(기말) 합계 점수 40점 10점 25점 25점 100점
수업계획서
주차 | 주차명(주제) | 차시 | 차시명(학습내용) | 평가방법 |
1 | 정도전의 가계 | 1-1 | 유교 입국의 정도전과 산직散職의 조상 | 자기소개(토론) 퀴즈 |
1-2 | 아버지 정운경鄭云敬의 유학 공부 | |||
1-3 | 대를 이은 교우: 정운경과 이곡, 정도전과 이색 | |||
1-4 | 정운경의 더 넓은 무대로 진출 | |||
2 | 부자의 동이同異 | 2-1 | 학자-관료의 길 | 퀴즈 |
2-2 | 학자-관료에서 사상가로 | |||
2-3 | 공리功利 비판과 본심本心 지키기 | |||
2-4 | 유업儒業의 자각 | |||
3 | 고려말의 개혁과 이중정부 | 3-1 | 전제 개혁(경제) | 퀴즈 |
3-2 | 폐가입진廢假立眞(정치) | |||
3-3 | 우역郵驛의 붕괴(사회) | |||
3-4 | 정출다문政出多門의 이중정부 | |||
4 | 귀양과 유랑 그리고 이성계 방문 | 4-1 | 원명元明 교체의 국제 정세 | 퀴즈 |
4-2 | 나주의 유배 3년: 시와 산문 칭작 | |||
4-3 | 6년의 유랑생활: 삼각산, 부평, 김포 | |||
4-4 | 이성계와 의기투합 | |||
5 | 고려말의 지성계 | 5-1 | 권문세족의 등장 | 퀴즈 |
5-2 | 신진사류의 형성 | |||
5-3 | 이색, 정도전의 스승이자 기획자 | |||
5-4 | 정몽주, 정도전의 선배이자 안내자 | |||
6 | 정몽주와 정도전의 엇갈린 길 | 6-1 | 불교관 | 퀴즈 |
6-2 | 현실 개혁 | |||
6-3 | 정도전과 정몽주의 일진일퇴 | |||
6-4 | 수구와 개혁 | |||
7 | 법제 스터디와 입법치국 | 7-1 | 여말선초의 법제 스터디 | 퀴즈 중간평가(과제)
|
7-2 | 이성계의 대명률大明律 주목 | |||
7-3 | 조선경국전(1394) | |||
7-4 | 입법과 인의仁義의 연결 | |||
8 | 이단비판 | 8-1 | 유학의 벽이단闢異端 역사 | 퀴즈 |
8-2 | 금수(인륜)와 도탄(재용) | |||
8-3 | 정의관 | |||
8-4 | 성인관聖人觀 | |||
9 | 원시유학과 성리학 | 9-1 | 유도지사有道之士 | 퀴즈 |
9-2 | 오경과 사서 | |||
9-3 | 맹자의 벽이단과 제민지산制民之産(민생) | |||
9-4 | 중화구설中和舊說 | |||
10 | 혁명보다 지치至治 | 10-1 | 역성혁명일까? | 퀴즈 |
10-2 | 시경의 유신維新 | |||
10-3 | 논어의 위동주爲東周 | |||
10-4 | 지치至治 | |||
11 | 군신공치 또는 군신분치 | 11-1 | 유교의 정체 | 퀴즈 |
11-2 | 재상정치론과 그 한계 | |||
11-3 | 경제문감: 재상론 | |||
11-4 | 경제문감별집: 군주론 | |||
12 | 견제와 균형의 원칙 | 12-1 | 명군과 현상은 만나기 어렵다 | 퀴즈 |
12-2 | 이론과 현실의 차이 | |||
12-3 | 보상재제輔相宰制 | |||
12-4 | 국본군천國本君天으로서 민 | |||
13 | 유교의 나라(儒國)를 세우자! | 13-1 | 최고 가치 기준으로서 인仁 | 퀴즈 |
13-2 | 이인입국以仁立國 = 이유입국以儒立國 | |||
13-3 | 문이재도론文以載道論 | |||
13-4 | 재도론載道論의 확대 해석 | |||
14 | 정도전의 평가와 현대적 의의 | 14-1 | 최후의 시간: 정도전과 수양의 갈등 | 퀴즈 기말평가 (객관식·주관식) |
14-2 | 정도전의 기획과 조선 유학 | |||
14-3 | 정몽주보다 늦은 복권 | |||
14-4 | 정도전의 지향과 오늘날 정치 현실 |
강좌운영진
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신정근 교수[프로필]
서울대학교 철학과 동대학원 철학박사
(현) 성균관대학교 유학대학 동양철학과 교수
(현) 성균관대학교 유학대학 학장/유학대학원 원장
(전) 성균관대학교 유교문화연구소 소장
(현) 성균관대학교 동양철학·문화연구소 소장
(현) (사)인문예술연구소 이사장
(현) 웹진 ‘오늘의 선비’ 발행인 (http://www.ssp21.or.kr)
(현) 동일본국제대학 객원교수
[주요저서]
중용이란 무엇인가? (2019)
백가쟁명 1, 2 (2019)
동아시아 예술과 미학의 여정 (2018)
인권유학 (2017)
노자의 인생 강의 (2017)
공자의 인생 강의 (2016)
맹자여행기 (2016)
노자와 묵자, 자유를 찾고 평화를 넓히다 (2015)
마흔, 논어를 읽어야 할 시간 2 (2015)
공자의 숲, 논어의 그늘 (2015)
동양철학 인생과 맞짱 뜨다 (2014)
맹자와 장자, 희망을 세우고 변신을 꿈꾸다 (2014)
공자와 손자 역사를 만들고 시대에 답하다 (2014)
신정근 교수의 동양고전이 뭐길래? (2012)
마흔, 논어를 읽어야 할 시간 1 (2011)
사람다움이란 무엇인가 (2011)
사람다움의 발견 (2005)
동양철학의 유혹(2002) -
진채은 직원기술 운영지원
[성균관대학교 교육혁신팀]
이메일 : wlsco97@skku.edu
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김세환 튜터